摘要
通过中英四所高校工业设计专业课程设置的比较,阐述了两种不同课程设置的指导思想和时代背景,分析了两种不同课程设置的优越性和局限性;提出分层次,重特色的课程设置对设计人才培养的紧迫性和重要性。
出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2010年第5期140-143,共4页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
基金
郑州航院教改项目(zhjy09-34)
河南省哲学社会科学规划项目(2005BJY006)