席勒美学对大学语文教育的启示

席勒美学思考的中心是"真善美统一"的人,集中地体现为提出了一种将"感性冲动"与"形式冲动"结合起来而使之变成"游戏冲动"的主张,并采取纵向比较的视角简捷而明快地表述了"力量的王国"、"伦理的王国"、"审美的王国"的构想,以期真正使人达到人性自由,从而营造完满与美好的人生。席勒美学强调的营造完满与美好人生的宗旨主要表现在:强调力量的王国中感性人的自由价值和强调伦理的王国中理性人的自由价值,以及强调审美的王国中天性人的自由价值等方面。这些对于语文教育塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"健全的人格"且实现"人的发展和完整性建构"的全新境域无疑具有极其特别的启示。