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基于“321”工学结合的会计人才培养模式创新 被引量：5

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摘要 高职院校会计与审计专业人才培养模式创新是打破传统的以会计理论为主,少数实践教学为辅的课程教学体系,以及在教学中采用"填鸭式"满堂灌的教学方法;根据高职教育人才培养模式的特点,以及中小企业对高职会计与审计专业人才的需求,在创新和优化会计与审计专业课程体系中,按照"321"工学结合的创新人才培养模式,以"职业岗位核心能力"为基础,以企业会计基于"工作过程或工作流程"方法为教学改革内容,创新高职会计与审计专业理论和实践人才培养模式。
作者 杨京钟 关行
机构地区 黎明职业大学
出处 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2010年第5期188-190,204,共4页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
基金 福建省省级精品专业<会计与审计>教改立项建设内容的阶段性成果
关键词 “321”工学结合 课程体系 人才培养模式 会计人才
分类号 F233 [经济管理—会计学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

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共引文献466

引证文献5

二级引证文献13

郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）
2010年 第5期

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