摘要
由于经济、文化传统等因素的影响,中西传统人生观教育方法在发展的基本趋势上呈现出了不同的特征,而在具体方法层面,有共同的特点,也有相异之处。中西传统人生观教育方法的相同点主要体现在:都注重"因材施教";都强调"知行合一";都重视"学科渗透式教育"。中西传统人生观教育方法的不同点主要体现在:西方重"宗教化",中国重"世俗化";西方重"心理疏导",中国重"行为引导";中国重"反求诸己",西方重"外在拯救";中国重"正己而令他",西方重"正他而树己"。
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期60-63,共4页
Studies in Ethics
基金
湖南省教育科学"十一五"规划2008年德育一般资助课题(XJK08BDY004)
湖南省教育厅重点项目(09A063)
