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初中数学“小组互动,六步达标”教学模式之目标设置
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摘要
"小组互动,六步达标"教学模式的学习目标分为:预习目标、讨论目标、检测目标,它们具有导向、调控等多种作用。各类目标根据其在课堂的位置与实施对象,作用、表述、实现方式各有不同。
作者
寇吉信
机构地区
安图县第三中学
出处
《延边教育学院学报》
2010年第4期134-136,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
目标
作用
区别
实施对象
实现方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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