阅读教学应重视学生的品悟——执教《雨霖铃》的一点收获与体会

“阅读教学究竟要如何教，学生才能学有所获，才能真正提高其语文素养？”，这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践，逐渐意识到阅读教学无论采用何种思路和方法，都应该重视学生的“品悟”。