实施古文阅读教学中的有效策略

初中古文阅读教学，可以丰富学生的文化底蕴，培养学生的创新思维，提升学生的精神品质。在新课标精神的指导下，如何真正做到让学生自主探究有效合作，是新课标下要寻求的一种新型的学习方式。在古文教学中，“通过朗读感知，去疏通理解文意，在熟读掌握主旨的情况下、感悟欣赏评析、深化积累迁移”，是一种很好的学习模式，通过教学中的不断探究，实践证明是行之有效的。