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创设精彩的教学情境让课堂“活”起来

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摘要新课程改革提出，教育要创建有生命的课堂。有生命的课堂，是充满活力的课堂，是学生积极参与的课堂，是让学生终生受益的课堂；有生命的课堂，一定会使学生在知识的探索、学力的发挥上达到最佳状态，一定会使课堂教学获得最佳效益。精彩的教学情境是赋予课堂以生命，

作者王兴国

机构地区江苏省江都市洋浦中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第21期28-28,共1页

关键词课堂教学教学情境 “活” 新课程改革最佳状态最佳效益生命学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学生之友（最作文）

2010年第21期

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