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故事串讲,激活政治课堂
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摘要
故事串讲是指在教学时,选取与教材内容相联系的故事,在故事情节发展层层展开过程中设置问题,启发学生多层次、多角度地思考问题,以化解教材内容的重点和难点。这种教学方法不仅能激发学生学习兴趣,又能培养学生的分析、判断、知识整合的能力,使政治教学达到润物细无声的效果。
作者
朱晓娟
机构地区
江苏海门市海南中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第21期33-33,共1页
关键词
故事
政治课堂
串讲
激活
教材内容
设置问题
情节发展
学习兴趣
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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学生之友(最作文)
2010年 第21期
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