在初中科学课堂教学中如何引导学生自主学习

随着新课标的推行，“自主学习”已不再是个陌生的词汇。所渭“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式所进行的学习活动，它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习。