对少数民族地区高职院校高等数学教学的思考

随着高等教育的普及以及生源结构所发生的巨大变化，高职高专特别是少数民族地区高职高专的高等数学教学面临着巨大的困难与挑战。本文从少数民族地区高职院校学生实际出发，在教学内容、教学方式、教学评价机制等方面做了一些思考与探索。