期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

强化阅读教学,提升阅读能力

下载PDF

导出

摘要当前的小学语文阅读教学乘着新课改的春风．在专家学者的引领和一线教师的实践探索中，呈现出“百家争鸣，百花齐放”的精彩局面，但由于种种原因，也还存在着许多需要改进的问题，那么如何改进小学语文阅读教学．提高语文教学质量呢？

作者薛业东

机构地区江苏省盐城市响水县老舍中心小学

出处《文理导航》 2010年第30期34-34,共1页

关键词语文阅读教学阅读能力语文教学质量实践探索一线教师专家学者百家争鸣百花齐放

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任云娥.新的理念,新的教学[J].才智,2012,0(36):105-105.
2浦菲.小学语文教学中的“伪热闹”[J].高中生学习（师者）,2013(1):26-26. 被引量：1
3李俊芳.探究模式在历史教学中的应用[J].文理导航,2010(27):31-31.
4刘柳芳.我的缤纷作文教学[J].湖北教育,2009(12):54-55.
5赵振山.初中数学“四环八段”教学法[J].金色年华（下）,2011(7):160-161.
6江学军.常态下数学课堂的新核心——简约自主[J].小学时代（教育研究）,2010(10):77-77.
7顾万春,李志芳.团队合作促进教师专业发展[J].人民教育,2014(10):45-46.
8刘俊香.返璞归真——还语文教学的真实面目[J].山东教育,2010(5):21-22. 被引量：1
9郭陶陶.物理教学中有效应用信息技术的实践[J].中小学电教（综合）,2009(4):41-42.
10康莹.文言文教学方法新探[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2013(10):367-367.

文理导航

2010年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部