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质疑教材让数学更精彩

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摘要经常从媒体上看到成年人甚至小学生与现行教材商榷的文字。有的教师就有些不以为然。说：“孩子主要是向教材学习。让他们来质疑教材．今后会不会就轻视教材，不当一回事了？”

作者邓爱锁

机构地区江苏省兴化市临城中心小学

出处《文理导航》 2010年第30期53-53,共1页

关键词教材质疑数学小学生成年人教师学习孩子

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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