“三动”让学生成为历史学习中的主人

新的历史课程改革要求树立以学生为主体的教学观念，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。如何实现新课标．值得每位教育工作者去深入研究与勇于探索，调动广大学生积极参与学习的全过程，是实现目标的关键，也是我们目前亟待落实的问题，否则，一切一厢情愿的想法都不能实现。笔者认为，让学生真正动起来．就应该让学生在学习历史的过程中表现为三动。即为“心动、自动、互动”。