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初中数学课堂教学如何调动学生兴趣
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摘要
众所周之,教学过程的优化是提高课堂教学质量的关键。那么,如何优化教学过程?笔者认为重点在于教师对课堂氛围的调控,从而提高课堂教学的有效性。
作者
钟春源
机构地区
江西省瑞金市私立英才学校
出处
《文理导航》
2010年第30期84-85,共2页
关键词
数学课堂教学
学生兴趣
优化教学过程
初中
课堂教学质量
课堂氛围
有效性
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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