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化学实验中的“四化”教学
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摘要
化学是一门以实验为基础的自然科学,而千变万化、神奇莫测的实验现象又赋予化学“魔幻”般的独特魅力.重视学生的“亲身经历和体验”,强调“创设生动而有意义的学习情景”,在教学中,教师若能重视,并充分发挥化学实验的“魔力”,充分发挥化学实验的“四化”教学.定能收到意想不到的效果。作为化学教学内容重要组成部分的化学实验.尤其要注意联系学生的生活实际和社会实际.可以提高学生的科学兴趣,使学生感到化学就在身边,身边无处不化学。
作者
李守标
机构地区
江苏灌云县初级中学
出处
《文理导航》
2010年第30期94-94,90,共2页
关键词
化学实验
化学教学
“四化”
自然科学
亲身经历
独特魅力
实验现象
学习情景
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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