充分发挥情感因素在历史教学中的重要作用

历史学科是一本浩瀚的发展全书，万千事件、英雄人物浓缩成一段历史。在历史教学中，教师要旁征博引、上下五千年，教给学生历史基础知识，培养学生正确的历史观。在传统教学模式中，教师一般注重将历史知识点讲授完毕．对于情感方面则没有做出更多的考虑，这种教学模式在一定程度上影响了教学成效的提升。历史教学过程应该是情知结合的过程．教师要多渠道发掘教学中的情感因素，使学生智力因素与非智力因素相互交融，提高教学成效。