自主学习策略在高中历史教学中的应用

自主学习策略引导是新时期中学教学的重要途径。对于高中历史教学而言，教师应充分发挥支架式策略、抛锚式策略以及随机进入式策略，为学生提供自主学习的空间．培养他们的创造力和对知识的灵活继承性。