先学后教,教后再学——初中数学“活动单导学”之我见

“活动单导学”是在“任务驱动”的框架内．在某个教学环节或整个教学流程中，以教师的指导学习为主导，学生的自主学习、合作探究为主体，以“活动单”为媒介，师生共同完成教学任务的一种教学模式。