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利用实验提高物理教学有效性探讨
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摘要
新课程标准的实施,突出了物理教学中对于学生实验能力的培养.近几年的中考对学生设计实验、分析实验方面能力的考查也占有很大比例。笔者对借助实验提高教学的有效性进行了探讨。
作者
孙义明
霍媛媛
机构地区
江苏省江都市仙城中学
出处
《文理导航》
2010年第29期84-84,共1页
关键词
实验
物理教学
教师
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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