初中几何课阅读教学的实践与认识

一般认为，“阅读教学”属于语文课的范畴。数学教学中常因大量的公式、定律等到推理、证明、练习计算，习题讲解，而对“阅读教学”不屑一顾。教师的认识必然会反映到教学中去。而教师的教学引导又必然要影响到学生的学习及其思维方法的训练。反之亦然。作为一个中学数学教师，笔者在实践中体会到，阅读教学作为数学教学的一种重要方法。在某种程度上它的教学效果是其它方法所不能替代的。现就个人在初中几何教学实践中的一些尝试，谈点肤浅的认识，以求教于中学数学界的广大同仁。