以“三案”为帆 驭文言之船

文言文教学，要摒弃教师满堂灌，学生死抠翻译的做法。要让学生自主地去学习，教师应通过让学生课前充分预习，课堂精讲点拨。课后充分巩固的方法，在教给学生初步的文言基础知识的同时。培养他们的学习技能，使他们受到传统文化精髓的熏陶，提高语文素养。