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日本10年经验者教师研修的实施及对我国的启示
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摘要
日本中小学教师研修制度在二战后特别是20世纪80年代后得到了长足的发展,成为许多国家学习的典范。继1989年开始实行新任教师研修制度后,日本为适应社会和教育发展的需要,于2003年开始在全国范围内实施10年经验者研修,取得了一定成效。本文简要论述了10年经验者研修实施的背景、内容、成效和存在的不足,以及对我国教师研修发展的启示。
作者
高向杰
翟泽
机构地区
河北大学
出处
《学园》
2010年第17期31-32,共2页
Academy
关键词
日本
10年经验者
研修
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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