期刊文献+

日本10年经验者教师研修的实施及对我国的启示

原文传递
导出
摘要 日本中小学教师研修制度在二战后特别是20世纪80年代后得到了长足的发展,成为许多国家学习的典范。继1989年开始实行新任教师研修制度后,日本为适应社会和教育发展的需要,于2003年开始在全国范围内实施10年经验者研修,取得了一定成效。本文简要论述了10年经验者研修实施的背景、内容、成效和存在的不足,以及对我国教师研修发展的启示。
作者 高向杰 翟泽
机构地区 河北大学
出处 《学园》 2010年第17期31-32,共2页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部