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农村小学乡土课程资源开发利用的意义
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摘要
城市化进程的加快促进了农村的发展,但也给农村小学教育带来不利影响,使农村小学与城区小学在教育资源与教学质量上的差距进一步拉大,因而农村小学乡土课程资源的开发利用不仅具有教育资源的普遍意义,还蕴涵了其独特的意义与价值。
作者
罗文
杨芳英
机构地区
江西省宁都师范学校
出处
《学园》
2010年第17期89-89,共1页
Academy
关键词
国家课程资源
乡土课程资源
开发与利用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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