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小学数学“作业”环节浅探

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摘要 一 明确意义 对于高年级的学生来说,我们应该让他们明白做作业的目的是什么?明白不是为了做作业而去做作业,而是通过作业的形式来培养自身的一些良好习惯,形成良好的素质,从而为他们将来的发展奠定基础。
作者 郭婧
出处 《学园》 2010年第17期158-158,共1页 Academy
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