期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效:关于新形势下学生有效学习的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程提出"以学生的发展为本,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手的基本理念"。这既为我们带来了新的教学理念,即要求我们要改变教学方式和手段,根据学生的不同特点来组织教学,设计教学方案,又为学生的发展提供了更广阔的空间,让学生真正经历主动探索的学习过程,使学生获得学习的乐趣和成功的体验,培养学生的创新意识和实践能力。
作者
邵春银
机构地区
江苏省盐城市响水县实验初中
出处
《教育教学论坛》
2010年第35期179-180,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
有效学习
创设情境
合作学习
坚持评价
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕爱萍.
基于多元智能理论的中学英语教学评价[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2008(10):14-16.
被引量:4
2
李早.
多元化评价搭建学生自信桥梁探究[J]
.成才之路,2016,0(7):90-90.
3
巫清木.
课改环境下历史教学的三个坚持[J]
.新课程学习(中),2009,0(5):48-48.
被引量:1
4
张敏.
浅谈中职英语课堂教学评价方式[J]
.东方企业文化,2013(6S):247-247.
被引量:1
5
张汉飞.
初中物理合作小组检测法初探[J]
.考试(中考版),2005(5):60-61.
6
候保霞.
浅谈如何激发学生数学学习兴趣[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(1):139-139.
7
黄灼芬.
分层教学中的学生发展性评价[J]
.甘肃科技纵横,2005,34(1):137-137.
被引量:2
8
陈慧儿.
遵循《指南》精神 多样化评价大班幼儿绘画作品[J]
.教育教学论坛,2016(1):252-253.
被引量:2
9
李小娃.
新课程高考制度的价值重塑[J]
.湖北招生考试,2009,0(12):25-28.
10
张明东,戴丹丹.
高校计算机教学形成性评价的应用[J]
.开封教育学院学报,2014,34(12):115-116.
被引量:1
教育教学论坛
2010年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部