问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈初中数学课堂提问策略

课堂提问是诱发学生问题意识的重要手段,有效而恰当的提问是师生交流的桥梁。要充分发挥课堂提问的功能,进行有效的课堂提问,就要求教师掌握课堂提问的策略。一、难易适度,注意科学性;二、循循善诱,注意启发性;三、因材施教,注意针对性。