例说历史课的导语教学

“良好的开始，是成功的一半”，课堂教学中的导语就像戏剧中的“序幕”，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创设情境的作用。恰当得体、生动简洁、幽默风趣的导语，会像磁铁一样紧紧地吸引住学生的认知注意力，使其进入最佳的学习状态，易于师生共鸣，形成学习历史的良好氛围。本文从七个方面来说说历史课中的导语教学。