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浅析在数学学习中怎么“问”
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摘要
在教学过程中，要多问，只有会“问”，才能促使学生积极思维，去提出问题，解答问题，在这样不断的循环过程中学得知识，形成各种能力。
作者
王保利
机构地区
濮阳市华龙区高级中学
出处
《商情》
2010年第24期68-68,共1页
关键词
教学
问题
提问
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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