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浅论高中数学“分层次教学”

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摘要 本文结合笔者自己的教学实践和探究,从普通高中数学“分层次教学”的实施,“分层次教学”的成果,“分层次教学”的启示等方面阐述“分层次教学”教学法的概况。
作者 薛红霞
出处 《商情》 2010年第24期78-78,共1页
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