数学建模中学生解决实际问题能力的现状分析

数学建模中,学生存在解决实际问题的信心不足,对实际问题中的名词术语或背景不熟悉,对实际问题中各种数据之间的数量关系分析不透彻,对实际问题转化为数学模型缺乏经验等问题。