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论高中数学教学中学生创造性思维的渐进培养
被引量:
1
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摘要
本文以笔者自身的高中教学实践为基础,对高中数学教学中学生创造性思维的渐进培养从以下四个方面进行探讨。
作者
朱伟
出处
《文理导航》
2010年第26期66-66,共1页
关键词
学生创造性思维
高中数学教学
渐进培养
教学实践
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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