“没有书看”的原因调查及应对措施的构建——以东华理工大学的情况为例

针对读者反映"图书馆里没有什么书看"的意见,进行了情况的掌握及其原因的调查与分析,发现高等学校里学科专业设置的频繁变动,尤其是大量设置新办专业,造成了专业图书体系馆藏的缺位和断层,是"没有什么书看"这一意见原由中的主要成分,并将主导这一意见存在的长久性。对此,提出了应对的措施。