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高职高专学生英语听力动机类型分析与英语听力教学的改进措施
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摘要
动机是影响英语口语学习的一个关键因素。本文对大学生英语口语学习动机类型进行了分析,并对在教学中如何通过激发学生的口语学习动机,促进学生学习英语口语的积极性,从而有效地提高学生的英语口语水平提出了建议。
作者
李炜
机构地区
甘肃联合大学
出处
《科技信息》
2010年第27期I0229-I0229,I0262,共2页
Science & Technology Information
关键词
学习动机
英语听力
英语教学
改进措施
分类号
TU991.24 [建筑科学—市政工程]
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