影响物理学习的数学因素分析与对策

在现阶段的初中物理教学中，由于受学生的数学知识和思维水平的影响，导致了部分学生在学习的过程中，遇到了较大的困难。教师如果没有认识到这一点的话，就不能从根本上提高学生的物理成绩；另外在现行教材中，数学与物理学科的编排还存在着一些不匹配的现象，这种现象也会给物理的学习带来一定的负面影响。因此作为一名物理教师应当对这一现象有着充分认识和准备，研究解决的办法，降低学生学习的难度，减轻学习的负担，提高教学的效率。