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我的“无为”作文教学初探

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摘要在当前的教育中，相当多的空洞、枯燥的说教与青少年不断增长的自主意识之间的矛盾日益突出，事倍功半、劳而无功甚至事与愿违的事屡见不鲜。我们知道，青少年的成长是从他律逐步进入自律的，如果教育者能在无形无象但有声有色之中教育学生，

作者潘桂球

机构地区广西南宁华侨投资区华侨中学

出处《中学教学参考》 2010年第31期38-39,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词作文教学 “无为” 教育者自主意识青少年他律学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2010年第31期

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