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新课标下高中数学教师知识结构的优化
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摘要
在新一轮的课程改革中,新教材在许多方面都发生了变化.对于新教材的这些变化,教师必须要有新的知识结构.这里,笔者分析一下高中数学教师的知识结构现状及其优化策略.
作者
钟立锋
机构地区
浙江诸暨第二高级中学
出处
《中学教学参考》
2010年第32期7-8,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教师知识结构
高中数学
优化策略
新课标
课程改革
结构现状
数学教师
新教材
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中学教学参考
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