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略论数学思维受阻原因及对策被引量：2

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摘要数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动．数学思维能力主要包括四个方面的内容：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；

作者李进森

机构地区广东佛山市顺德区龙江中学

出处《中学教学参考》 2010年第32期8-9,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学思维能力受阻原因数学内容空间形式数学对象数量关系内部规律结构关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第32期

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