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让数学教学沐浴人文的阳光——浅谈如何在数学教学中体现人文精神
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摘要
打造和谐社会,离不开人文的环境;创建和谐校园,离不开人文精神;数学教学的顺利开展,更离不开人文的“阳光”.数学教学作为基础教学的一个组成部分,充满着文化和生活的气息,数学教学在传授数学知识的同时也起着人格教化的作用.那么,作为教育工作者的教师,应如何在数学教学中体现人文精神呢?
作者
刘连冬
机构地区
江苏盐城市盐都区实验学校
出处
《中学教学参考》
2010年第32期12-12,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
人文精神
数学教学
“阳光”
沐浴
教育工作者
和谐社会
和谐校园
基础教学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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中学教学参考
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