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试谈如何突破学生的数学思维障碍

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摘要在教学中，我们常发现听得很“明白”，但是到自己解题时，总觉得很困难，无从下手．在大多数情况下，并不是这些问题过程十分复杂，而是学生的数学思维存在着障碍．因此，在数学中如何有针对性地帮助学生建立科学的思维方式是十分重要的．

作者何文革

机构地区陕西彬县中学

出处《中学教学参考》 2010年第32期27-27,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学思维障碍学生思维方式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第32期

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