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浅谈生物课堂如何实现有效教学
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摘要
近年来在新课标、新形势下如何进行课堂教学,如何进行有效教学,人们众说纷纭。笔者认为,教学主要包括“预设→实践→反思”这样的循环过程。下面笔者就以生物课堂教学为例,谈一谈对这种教学理念的一些认识。
作者
钟帝全
机构地区
广西兴业县石南镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2010年第32期102-102,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物课堂教学
有效教学
循环过程
教学理念
新课标
预设
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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