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浅谈初中物理探究式教学方法
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摘要
初中物理探索式教学模式更能体现物理学科的特点,更能遵循学生学习物理的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历或者教师积极为学生创设物理情景,提出研究课题,然后让学生设想实验方案,并通过学生亲身做实验验证实验方案,得出实验结论,最后,把结论应用到生活、生产中解决问题。
作者
陈玲
机构地区
盐城市龙冈初中
出处
《新课程(教研版)》
2010年第7期17-17,共1页
关键词
初中物理
探究式教学方法
实验方案
生活经验
物理学科
教学模式
心理规律
物理情景
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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