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“意外”的收获
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摘要
以某次遇到的课堂"意外"为例说明如何及时地捕捉这些"意外",并将其合理地转化为我们的教学资源。让我们的课堂更具成效。
作者
李江健
机构地区
广西桂林市逸仙中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第7期18-18,共1页
关键词
课堂
意外
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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