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让高中语文课堂“返璞归真”

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摘要当前高中语文课堂教育中,一些少老师为了追求新课改,把课堂弄成了五八门的花架子,整节课学生欢呼雀跃,但课后反思却收获甚微,因此笔者认为语教学应＂返璞归真＂。

作者王淑君

机构地区河北省唐山市丰南区第一中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第7期41-41,共1页

关键词返璞归真语文课堂高中语文课堂教育课后反思课改老师学生

分类号 G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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新课程（教研版）

2010年第7期

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