如何培养高中语文阅读教学中的思维品质

现代教学越来越强调学生的主体地位。高中学生已经具备了最基本的生活体验和分析能力,也具备了比较丰富的情绪情感。教师应尊重他们的＂悟性＂和＂个性＂,充分调动学生阅读的主观能动性,给他们创造思考的空间,这是培养学生创造性思维品质的前提。