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中学数学概念教学的基本要求和教法探讨
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摘要
我们知道,数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。数学公式、定理和方法都是反映数学对象和概念间的关系。如果没有学好数学概念,那么对数学公式、定理和方法不可能理解。可以说,数学概念是数学基础知识的基础。另外,深入理解数学概念的过程使抽象逻辑思维得到锻炼,对提高思维能力有促进作用。因此,数学概念教学十分重要。
作者
黄文俊
机构地区
重庆市旅游学校
出处
《新课程(教研版)》
2010年第7期69-69,共1页
关键词
数学概念教学
教法
中学
数学基础知识
抽象逻辑思维
数学对象
数学公式
思维形式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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