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实施初中数学课堂有效教学的做法
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摘要
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。初中数学在课堂上如何让学生学到更多知识、掌握更多技能是新课改成功与否的关键。以下是我在日常教学实践中总结出的几点思考。
作者
王淑霞
机构地区
松原市宁江区第二中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第7期156-156,共1页
关键词
数学课堂
初中数学
有效教学
课程实施
课程改革
课堂教学
教学实践
多技能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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