期刊文献+

浅析利用思维导图提高学习能力 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 思维导图是一种学习工具,它可以把人的大脑思维用图的形式表达出来,这种工具被越来越多地使用在学习和工作中。本文就思维导图如何提高学生学习能力,改变传统的教学模式等方面进行阐述。不足之处恳请批评指正。
作者 史小勋
出处 《新课程(教研版)》 2010年第8期23-23,共1页
  • 相关文献

同被引文献20

  • 1刘兴顺,解军,程牛亮.学习型论文写作在生物化学教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2009(6):665-666. 被引量:1
  • 2赵国庆,黄荣怀,陆志坚.知识可视化的理论与方法[J].开放教育研究,2005,11(1):23-27. 被引量:357
  • 3向冬梅,孙冲武.将思维导图应用于生成学习的探讨[J].网络科技时代,2007(8):91-91. 被引量:23
  • 4查锡良,周春燕.生物化学.7版.北京:人民卫生出版社,2008:87-118.
  • 5[韩]金正基,著.英语词根词典.李先汉,南燕,译.北京:群言出版社,2009:400-432.
  • 6[韩]金正基,著.英语词缀词典.李先汉,南燕,译.北京:群言出版社,2009:161-171.
  • 7David L. Nelson, Michael M. Cox. Lehninger Principles of Bio- chemistry, Fourth Edition. San Francisco: W. H. Freeman company, 2004:560 -600.
  • 8Garrett,R.H,Grisham,C.M.Biochemistry.3版(影印版).北京:高等教育出版社,2005:608-610.
  • 9李良赞.论思维导图在新课程教学中的作用[J]新课程学习,2011(04):9-10.
  • 10托尼?巴赞.思维导图[M]北京:作家出版社,199939.

引证文献5

二级引证文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部