以合格评估为契机,积极推进基础课教学实验室建设──浙江省高校基础课教学实验室评估工作阶段小结
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1江滔.评估对实验室建设和管理的促进作用[J].玉林师范学院学报,2003,24(4):113-115. 被引量：4
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2纪祝华,胡惠君.实验室建设实行项目管理的实践探索[J].中国现代教育装备,2005(5):13-14. 被引量：4
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3陶琳.以合格评估为契机 全面提高教育质量[J].玉溪师范学院学报,2002,18(6):76-77.
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4杜晓琴.普通高校教学心得[J].人间,2015,0(12):160-160.
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5尹鸿钧.加强课程建设,开展教学评估 进一步提高我校的教育质量[J].研究生教育研究,1991(4):1-7.
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6秦钢年,魏远安,黄大明,龚仁喜.搭建两个平台 构建四个体系 全面推进实验室建设和实验教学改革[J].实验室研究与探索,2006,25(9):1144-1147. 被引量：26
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7李巧玲.本科教学合格评估与院校研究[J].黑河学刊,2012(7):132-133. 被引量：1
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8黄霏嫣.通过省级“双基”实验室合格评估的实践与体会[J].实验室研究与探索,1998,17(1):111-113.
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9昆杜斯.托合塔森.以高校评估为契机 促进实验室管理规范化[J].中国电力教育,2008(3):86-87. 被引量：1
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10朱学道,陈士夫.以评促建 提高实验室管理水平[J].煤炭高等教育,2001,19(5):73-74. 被引量：1
