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策略教学在初中语文课堂中的渗透
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摘要
教学策略是教学设计高度重视的领域。教学策略的选择和制订是构成教学设计过程的中心环节。本文试图从教师教育入手,探讨策略教学的相关问题。
作者
李杰
机构地区
江苏睢宁高集中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第9期11-11,共1页
关键词
学习策略
教学
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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新课程(教研版)
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